特教通報網：教育部特殊教育通報網113年年報統計應辦事項，各校配合應辦理事項，請依說明辦理。

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108441 依據本府 113 年 4 月 25 日府教特字第 1130074413 號函辦理。請各學校填寫身心障礙類別畢業應屆生之轉銜表，目前檢視各教育階段尚未開始填寫，如該生因故不需填寫，請完成線上回報（操作手冊 https://tp-adapt.set.edu.tw/handbook2009/Trasfer_edu/index2-2.html ）。國小以上學生，特... 觀看完整文章

研習：原訂113年4月27日(星期六)辦理「花蓮縣112學年度第2學期特教專業知能研習-從班級經營角度談行為問題的預防與處理」因地震延期辦理，時間確定後另函通知，請查照。

公告管理員 - 研習 | 2024-04-25 | 點閱數： 13

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108430 一、依據本府 113 年 4 月 2 日府教特字第 1130065171 號函（諒達）辦理。二、本研習原訂於 113 年 4 月 27 假花崗國中辦理，因地震延期辦理，俟日期確定後另函通知，請務必轉達相關教師周知。

轉銜：國教署辦理112學年度第2學期高級中等學校身心障礙學生重新安置作業，倘有重新安置需求者，請依說明辦理。

公告管理員 - 行政 | 2024-04-25 | 點閱數： 20

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108419 一、依據「教育部主管高級中等學校身心障礙學生重新安置作業要點」辦理。二、學生於學校就讀後有適應不良之情形時，學校應辦理專案輔導至少 3 個月以上，無法改善者，學生之法定代理人得申請校內或校際重新安置；未有 3 個月以上在校學習輔導紀錄者，不得提出申請。三、申請重新安置高級中等學校集中式特殊教育班者，以經各級主管機關鑑輔會所核發之智能障礙或其他各類障礙伴隨智能障礙鑑定證明，且具輕、中度智能障礙... 觀看完整文章

人力調整：「花蓮縣學前暨國民教育階段學校身心障礙類特殊教育班教師人力彈性調整實施計畫」及其附表各1份，請各校依說明於113年5月3日前(非郵戳為憑)繳交相關表件，詳如說明。

公告管理員 - 行政 | 2024-04-22 | 點閱數： 26

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108378 一、為能有效提供各校身心障礙學生特殊教育相關服務及衡酌本縣特殊教育班合理師生比，請各校依旨揭計畫(如附件一)以校為單位填妥「花蓮縣學前暨國民教育階段學校身心障礙類特殊教育班教師人力彈性調整調查表」及學生清冊(如附件二)，並檢附 112 學年度特教課表(建議使用特教班級課表及特教教師授課鐘點督導之課表格式)，免備文逕送本府教育處特殊教育及幼兒教育科。二、身心障礙學生若有特殊情形需申請特殊加權計分，請填... 觀看完整文章

鑑定：花蓮縣112學年度鑑輔會第6次鑑定安置會議已開放特教通報網接收/異動作業，若學校有於前揭會議（梯次）提出鑑定安置相關申請，則請於113年4月24日前完成接收/異動作業，詳如說明。

公告管理員 - 鑑定 | 2024-04-19 | 點閱數： 39

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108352 一、依據本府 113 年 3 月 28 日召開之 112 學年度鑑輔會特殊教育學生第 6 次鑑定安置會議決議辦理。二、旨案會議決議已開放學校接收/異動，請各校於 113 年 4 月 24 日前完成，並確實完成學生資料更新或辦理異動（特別提醒：放棄特教服務學生亦須完成異動作業）。三、通報網接收學生時，請確認鑑定類別及安置型態是否為正確，再進行接收。三、若有相關操作問題，請電洽北區特教資... 觀看完整文章

花蓮縣113年度學生情緒行為及能力現況評估與介入系統尚有餘額，煩請各校轉知有需求之教師，學校註冊連結暨填寫如說明，請各校依據說明填寫，敬請查照。

公告管理員 - 行政 | 2024-04-19 | 點閱數： 23

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108342 提醒事項: 請各校註冊會員名稱時，務必填上校名+填表教師(如:00 國中林老師)。一、融合教育相關評量工具《學生情緒行為及能力現況評估與介入系統》係為引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具，協助教師能更有效且正確的評估學生之情緒行為需求，進而給予適切支持服務與教學。二、各校若有操作問題可致電: 北區特教資源中心推廣服務組林倩如 8547145-16 中... 觀看完整文章

研習：花蓮縣112學年第2學期特殊教育學生正向行為支持策略工作坊，請各校鼓勵特教教師踴躍報名參加，請查照。

公告管理員 - 行政 | 2024-04-19 | 點閱數： 24

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108345 一、實施目的：特殊教育學生的情緒行為問題，一直是學校迫切需要支援的工作，此次研習將提供特教教師有效之特殊教育學生正向行為支持策略，針對個案問題深入討論，增進特教教師能與一般教師團隊合作處理特殊教育學生情緒行為問題的能力，落實融合教育的精神。二、研習時間與地點：（一）時間： 113 年 5 月 22 日（三）下午 13 時 30 至下午 16 時 30 分。（二）地點：宜昌國中 103... 觀看完整文章

縣內介聘：檢送本縣113年度公立國民中學、國民小學暨學前特殊教育(身心障礙)班縣內介聘成功名單1份，請轉知達成介聘教師於本(113)年4月26日(星期五)以前，親自至達成介聘學校報到，聘書生效日為113年8月1日，請查照。

公告管理員 - 行政 | 2024-04-19 | 點閱數： 17

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&keyword=%E4%BB%8B%E8%81%98&id=108227 一、依據 113 年 4 月 15 日縣內介聘電腦作業結果辦理。二、另依據「花蓮縣高級中等以下學校教師介聘他校服務作業要點」第 8 點規定：「達成介聘之教師，應於作業完成後，於指定時間內親自至達成介聘學校報到，未於指定時間內報到，原服務學校應依公立高級中等以下學校教師成績考核辦法相關規定議處，並於十年內不得再申請，不得異議。