https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=123564

1. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範、特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法暨本縣特殊教育發展中程計畫暨花蓮縣特殊教育發展中程計畫（ 110-114 年）辦理。
2. 研習目的：
   • 教師場：係為強化本縣國中小普通班與特殊教育教師之專業素養，提升其在融合教育教學輔導與普特合作上的知能，探討普特合作在融合教育的角色與效益，並藉由實務案例，協助教師運用具體策略。
   • 家長場：係為增進家長對情緒與行為支持策略的理解，建立親師合作關係，協助家長在日常生活中運用合宜的方法陪伴孩子成長。
3. 參加對象：
   • 教師場：
     1. 本縣國民中小學，班級中有安置特殊教育學生之普通班教師。
     2. 本縣國民中小學之教育行政相關人員。
     3. 對本主題有興趣之相關人員。
   • 家長場：對本主題有興趣之家長。
   • 研習名額每場 60 人。
4. 研習時間與地點：
   • 時間：
     1. 教師場： 114 年 12 月 27 日（六），上午 9 時至 12 時。
     2. 家長場： 114 年 12 月 27 日（六），下午 1 時至 4 時。
   • 地點：宜昌國小三樓階梯教室。
5. 請至全國特殊教育資訊網進行線上報名，參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數，報名聯結如次。
   • 教師場： https://special.moe.gov.tw/menuLayout/register-login/601172?resisterType=1 。
   • 家長場： https://special.moe.gov.tw/menuLayout/register-login/601173?resisterType=1 。
6. 請准允報名教師公(差)假登記參加；假日參與研習者，請依實際參與時數核予補休。
7. 檢附研習實施計畫 1 份，如有相關疑義，請逕洽研習活動承辦人：富里國小林涵萱組長（聯絡電話： 03-8831042＃39 ）