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公告 管理員 - 資優 | 2025-07-17 | 點閱數: 50
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=119918 一、依據本府 113 年 10 月 4 日府教特字第 1130196363 號函暨本府 113 年 12 月 11 日府教特字第 1130248068 號函辦理。 二、請各校於計畫執行完畢 2 週內,依本縣地方教育發展基金經費執行流程簡化方案,檢具經費結報表、成果冊各 1 式 2 份(電子檔寄承辦人信箱 kudevese@hlc.edu.tw )及繳款書影本(無則免附),免備文送府辦理核銷。
公告 管理員 - 資優 | 2025-06-23 | 點閱數: 79
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=118065 一、依據本府114年 6月3日府教特字第 1140106578號函辦理。 二、實施對象:符合下列身心障礙及資賦優異雙重特殊需求之一者。 (一)身心障礙資賦優異學生。 (二)身心障礙學生,具優勢才能發展需求,經家長或教師推薦(須檢附推薦評估表)。 (三)資賦優異學生,具身心障礙特質需身心障礙特殊需求服務,經家長或教師觀察(須檢附觀察評估表)。 三、補助基準:學生每人每學期(每學年)最高補助&nb... 觀看完整文章
公告 管理員 - 資優 | 2025-06-06 | 點閱數: 103
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=118065 一、依據本府114年 6月3日府教特字第 1140106578號函辦理。 二、實施對象:符合下列身心障礙及資賦優異雙重特殊需求之一者。 (一)身心障礙資賦優異學生。 (二)身心障礙學生,具優勢才能發展需求,經家長或教師推薦(須檢附推薦評估表)。 (三)資賦優異學生,具身心障礙特質需身心障礙特殊需求服務,經家長或教師觀察(須檢附觀察評估表)。 三、補助基準:學生每人每學期(每學年)最高補助&nb... 觀看完整文章
公告 管理員 - 資優 | 2025-06-03 | 點閱數: 89
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=118155 一、依照本府 114 年 5 月 9 日府教特字第 1140089069 號函辦理。 二、辦理研習之目的: (一)增進資優教師提升資優教育知能,提供優質資優教育課程。 (二)提升教師對多元資優方案有更多了解,以利規畫適切教育活動,滿足學生學習需求。  三、研習對象 (一)本縣申請 114 年度區域性資優教育方案學校務必派員參加: 自強國中、國風國中、花崗國中、宜昌國小... 觀看完整文章
公告 管理員 - 資優 | 2025-04-17 | 點閱數: 136
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117022   1) 花蓮縣114學年度國民中學學術性向資賦優異(語文類)學生鑑定通過名單.pdf   2) 花蓮縣114學年度國民中學學術性向資賦優異(數理類)學生鑑定通過名單.pdf
公告 管理員 - 資優 | 2025-04-17 | 點閱數: 128
如主旨。   1) 114學年度提早入學鑑定結果通過名單.pdf
公告 管理員 - 資優 | 2025-04-17 | 點閱數: 143
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117021 如主旨。   1) 花蓮縣114學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定通過名單.pdf
公告 管理員 - 資優 | 2025-03-18 | 點閱數: 143
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116507 一、領取社會適應評量資料:請通過初選評量二兒童於 114 年 3 月 19 日(三)上午 9 時至 11 時 30 分,下午 2 時至 4 時至資賦優異教育資源中心(花蓮縣吉安鄉宜昌一街 41 號)領取,逾時不予受理。 二、資優教育資源中心受理複選評量報名: 114 年 3 月 26 日(星期三)前。 三、辦理複選評量時間: 114 年 3 月 27 日(星期四)至 114 年 4 月 03 日... 觀看完整文章
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