研習：本府辦理「花蓮縣113學年度第2學期特教教師增能研習 ─教師與專業團隊教學合作模式及多功能專科教室應用」實施計畫1份，請依說明薦派相關教師參加並核予公（差）假登記，請查照。

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研習：本府辦理「花蓮縣113學年度第2學期特教教師增能研習 ─教師與專業團隊教學合作模式及多功能專科教室應用」實施計畫1份，請依說明薦派相關教師參加並核予公（差）假登記，請查照。

公告管理員 - 研習 | 2025-05-08 | 點閱數： 402

https://news.hlc.edu.tw/index.php?page=department&id=117614 說明：一、本文已於 114 年 4 月 23 日以府教特字第 1140078765 號函諒達。二、辦理研習之目的，係為讓縣內國中小特教教師了解特殊教育學校整體概況及課程教學、教學觀摩、專業團隊合作模式及實地參訪體驗特色教室，並經由參訪活動，建特殊教育學校與縣內國中小特教教師互動管道並促進校際間相關課程交流之機會。三、參加對象：１．本縣設有集中式特教班之學校，請薦派至少一人參加。　２．本縣設有不... 觀看完整文章

研習：有關花蓮縣113學年度第2學期特殊教育輔導團地方團資優分團辧理增能研習「獨立研究課程設計實作工作坊」，請明義國小、豐山國及及富北國中，務必派員參加，請查照。

公告管理員 - 研習 | 2025-04-30 | 點閱數： 378

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117212 一、本文已於 114 年 4 月 14 日以府教特字第 1140071793 號函諒達。二、辦理研習之目的，係為協助本縣資賦優異類授課教師能了解並運用獨立研究課程設計技巧與增進教師獨立研究課程設計與交流機會。三、參加對象：（一）本縣校本資優學校、資優資源班及資優巡迴輔導班，請務必派一名授課教師出席。（二）本縣特殊教育輔導... 觀看完整文章

研習：「113學年度第2學期特教專業知能研習-行為事件危機處理、風險管理與預防實務」實施計畫1份，請依說明薦派相關教師參加並核予公（差）假登記，請查照。

公告管理員 - 研習 | 2025-04-22 | 點閱數： 373

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117236 說明：一、本於已於 114 年 4 月 14 日以府教特字第 1140071993A 號函諒達。二、辦理研習之目的，係為認識情緒行為高需求學生的特質，與了解情緒行為支持的步驟，透過危機介與與風險管理，以預防並排除危機，並進一步管理學生之行為風險，並經由實務經驗分享與實際操作，使教師在面對危機事件時能適時介入與引導學生進行身心調節，以緩和或轉移學生之爆發性行為，降低危機事件之嚴重性與頻率，並發... 觀看完整文章

研習：花蓮縣114學年度特殊教育課程計畫撰寫說明線上研習資訊。

公告管理員 - 研習 | 2025-04-17 | 點閱數： 420

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117129 一.時間： 114 年 04 月 30 日（三） 13 ： 30 - 16 ： 30 二.研習講義： https://reurl.cc/L5zqMK 三.會議室連結： https://meet.google.com/gry-mmun-szj 會議代碼： gry-mmun-szj 四.報名連結：https://special.m... 觀看完整文章

研習：「花蓮縣113學年度第2學期特教專業知能研習- 聆聽與表達策略融入語文領域教學」實施計畫1份，請依說明薦派相關教師參加並核予公（差）假登記，請查照。

公告管理員 - 研習 | 2025-04-17 | 點閱數： 363

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117105 依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範、特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法暨本縣特殊教育發展中程計畫（ 110-114 年）辦理。辦理研習之目的，係為認識聆聽與表達策略的概念與在課室中之實務應用，透過教學設計與活動融入，提供教師於課程調整與教學設計時有更豐富的思考方向，並增進教師在應用上述策略於語文及學習策略領域之能力，以提升認知功能輕度缺損或是學習障礙學生之語文學習表現。參加對象：... 觀看完整文章

研習：花蓮縣113年度情緒行為評估與介入系統操作學校註冊連結暨個案名單，請各校務必依據說明協助填寫，敬請查照。

公告管理員 - 研習 | 2025-03-24 | 點閱數： 344

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116621 提醒事項: 請各校註冊會員名稱時，務必填上實際申請人校名+名字。一、依據本縣特殊教育資源中心設置及作業要點暨本縣特殊教育發展中程計畫辦理，「112 學年融合教育相關評量工具《情緒行為評估與介入系統操作與應用》研習」，辦理研習之目的，係為引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具，協助教師能更有效且正確的評估學生情緒行為需求，進而給予適切支持服務與教學。二、系統連結依據區域... 觀看完整文章

會議時間：113學年第2學期一般巡迴輔導教師中區專業督導會議，辦理日期為114年4月16日，請相關教師準時與會。

公告管理員 - 研習 | 2025-03-18 | 點閱數： 334

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=113995 一、時間： 114 年 4 月 16 日（三） 14 ： 00 二、地點：萬榮國小學生活動中心三、與會教師名單：志學國小潘妙嘉老師志學國小楊淄涵老師壽豐國小陳德興老師壽豐國小陳詩頻老師鳳林國小宋文涵老師鳳林國小潘文瑄老師光復國小鍾淑惠老師光復國小鄭欣梅老師豐濱國小吳予慈老師豐... 觀看完整文章

教材教具比賽：「113學年度特殊教育教材教具比賽」及「113學年度特殊教育教材教具比賽成果觀摩展覽」實施計畫各1份，請轉知並鼓勵相關人員踴躍報名參加。

公告管理員 - 研習 | 2025-03-17 | 點閱數： 308

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116496 一、依據特殊教育法及本縣 110 年度至 114 年度特殊教育專業研習中長程發展計畫辦理。二、參加對象：本縣各國中小學校有意願之現職正式、代理及實習教師或特殊教育相關人員。三、報名方式：參賽作品說明請於期限內（ 114 年 4 月 16 日），以親送或郵寄至花蓮縣特殊教育網路中心(花蓮縣萬榮鄉萬榮村 2 鄰 31 號)。四、活動日期： 1.114 年 4 月 23 日（三）-教... 觀看完整文章

研習：113-2特殊教育學生正向行為支持與行為功能介入方案撰寫研習，請轉知校內教師報名參加。請查照。

公告管理員 - 研習 | 2025-03-17 | 點閱數： 325

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116486 花蓮縣 113 學年第 2 學期特殊教育學生正向行為支持與行為功能介入方案撰寫研習一、研習時間與地點：（一）時間： 114 年 4 月 2 日（三），下午 13 時 30 分至下午 16 時 30 分。（二）地點：宜昌國中 103 會議室二、參加對象：（一）本縣有申請學生助理員且須寫行為功能介入方案之學校務必派代表參加。（二）本縣特教教師踴躍報名參加。 ... 觀看完整文章

研習：身心障礙教育資源中心辦理花蓮縣114學年度學前特殊教育專業知能研習－個別化教學設計與實施，請有興趣之幼兒園教師/教保服務人員踴躍報名參加（可列入幼兒園教保專業研習時數）。

公告管理員 - 研習 | 2025-03-03 | 點閱數： 340

https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116217 一、研習目的： 1.增加幼兒園教保人員與學前特教教師瞭解特殊幼兒的特質及需求，以提供適切之教學計畫及目標。 2.利用實務討論的方式，讓幼兒園教保人員與學前特技教師獲取教學策略並實際應用與教學現場。二、主辦單位：花蓮縣政府教育處三、承辦單位：花蓮縣身心障礙教育資源中心四、研習地點：花... 觀看完整文章