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一、依據「教育部學前特殊教育推動計畫(113-117 學年度)」、「教育部國民及學前教育署補助教保服務機構辦理融合教育輔導計畫」及國教署 114 年 4 月 22 日臺教國署幼字第 1145600880 號辦理。

二、為落實學前階段融合教育，國教署 114 學年度持續辦理旨揭補助，協助教保服務人員規劃適齡適性之教保活動課程及環境，以達充分融合之目標。

國教署預定於 114 年 5 月 22 日(星期四)9 時辦理申請說明會（線上視訊，詳如案附實施計畫），請機構視需求參與。

三、旨揭各項補助申請注意事項如下：

(一)集中式特教班融合教育輔導：

1.參與對象：設有集中式特教班之公立幼兒園。

2.申請方式：由各園之教保服務人員及學前特教教師合作規劃，自國教署學前融合教育輔導人才庫邀請輔導人員，與輔導人員充分討論後，提報申請。

3.輔導方式：每園每學年接受輔導人員輔導次數至少 6 次，每次至少 3 小時，可採入班觀察、個案討論、小組或團體討論等方式進行。

4.檢附「教育部國民及學前教育署補助教保服務機構辦理融合教育輔導計畫」、「114 學年度融合教育輔導人才庫名單」及「集中式特教班融合教育輔導申請表」各 1 份。

(二)普通班融合教育輔導：

1.參與對象：機構（包含幼兒園、社區（部落/職場）互助教保服務中心）普通班有招收身心障礙幼生或疑似身心障礙幼生者。

2.申請方式：由機構視需求申請，自國教署學前融合教育輔導人才庫邀請輔導人員，與輔導人員充分討論後提報申請；如有特殊需求得由國教署媒合。

3.輔導方式：由輔導人員採多元方式進行，每機構每學年至少輔導 6 次，每次至少 3 小時，至多 6 小時；每月至多以輔導 1 次原則。但情形特殊者，得彈性調整每月輔導次數，至多以 2 次為限。

4.補助項目及基準：

(1)輔導經費（含輔導人員鐘點費、外聘專家學者出席費、交通費、住宿費、代課費、全民健康保險補充保費及雜支），補助基準如下：

甲、一般地區機構：採單一輔導人員進行輔導者，每機構每學年最高核予新臺幣（以下同） 6 萬元；採 2 位輔導人員共同輔導者，每機構每學年最高核予 8 萬元。

乙、離島、原住民及偏遠地區機構：採單一輔導人員進行輔導者，每機構每學年最高核予 10 萬元；採 2 位輔導人員共同輔導者，每機構每學年最高核予 12 萬元。

(2)教材教具費：調整教保活動課程及環境所需之教材教具費，每機構最高核予 3 萬元。

(3)視、聽障相關專業人員：輔導歷程中有邀請視、聽障相關專業人員，到機構參與協作、給予諮詢或指導之需求者，得支應專業人員出席費、交通費及全民健康保險補充保費；位處離島、原住民或偏遠地區之機構，得補助住宿費，本項經費合計最高核予 1 萬 5,000 元。

5.符合下列要件之一者，得優先補助：

(1)身心障礙幼生數較多之機構。

(2)招收重度或多重障礙幼生之機構。

(3)近 5 年曾參與「教保服務機構專業發展輔導」且已達到正常化教學之機構。

6.檢附「教育部國民及學前教育署補助教保服務機構辦理融合教育輔導計畫」、「114 學年度融合教育輔導人才庫名單」及「普通班融合教育輔導申請表(含專業團隊專業人員時數申請表)」各 1 份。

(三)學前融合教育教師專業學習社群：

1.參與人員：學前階段特殊教育教師、教保服務人員或相關專業人員。

2.社群得以多元方式組成，包括同機構及學校內、跨機構（校）或跨專業社群，社群成員應至少 3 人，並推舉 1 位成員擔任社群召集人，以社群召集人所屬服務單位申請；另社群召集人應由學前階段特殊教育教師或教保服務人員擔任。

3.社群活動每學年至少運作 6 次，每次至少 1 小時，且應於教保活動課程以外時間辦理。其運作目的應與融合教育教學之專業知能相關，並得以線上或實體之多元形式辦理，如教學觀察與回饋、教學檔案製作、教學方法創新、教學媒材研發、行動研究、協同教學與案例探討等。

4.補助基準：每一社群依組成方式核予補助。同機構（校）內專業學習社群每群補助 2 萬元；跨機構（校）或跨專業學習社群每群補助 3 萬元。

5.檢附 114 學年度「學前融合教育教師專業學習社群」申請表及成果報告格式各 1 份。

四、請各公、私立幼兒園及社區/部落/職場互助教保服務中心視需求申請上開各項補助，以提供必要協助，依申請項目填具各該表件，並於 114 年 6 月 13 日(星期五)前報本府教育處審查。