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公告 管理員 - 研習 | 2025-05-08 | 點閱數: 144
https://news.hlc.edu.tw/index.php?page=department&id=117614 說明: 一、本文已於 114 年 4 月 23 日以府教特字第 1140078765 號函諒達。 二、辦理研習之目的,係為讓縣內國中小特教教師了解特殊教育學校整體概況及課程教學、教學觀摩、專業團隊合作模式 及實地參訪體驗特色教室,並經由參訪活動,建特殊教育學校與縣內國中小特教教師互動管道並促進校際間相關課程交流之機會。 三、參加對象:     1.本縣設有集中式特教班之學校,請薦派至少一人參加。  2.本縣設有不... 觀看完整文章
公告 管理員 - 支持 | 2025-05-05 | 點閱數: 111
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117469 一、本縣 114 年身心障礙學生教育輔具第 2 次開放申請於114年 5 月 1 日至 114年5月 15 日止,本次申請作業流程已改版(不需網路申請),請學校提前進行前置作業,務必使用新版表格,詳如附件。 二、請各校依申請類別備妥下列資料後,於開放時間內至將下列表件,一併寄送*E-MAIL*至北區特教資源中心信箱*(hlcsped@gmail.com)*,並在 E-MAIL 主旨註明*輔具申請*。 ... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2025-04-30 | 點閱數: 139
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117070 一、依據本府 114 年 4 月 15 日府教特字第 1140073386A 號函及花蓮縣 114 年度高級中等以下學校特殊教育評鑑實施計畫辦理。 二、時間: 114 年 5 月 14(星期三)下午 2 : 00(1 : 50 開始報到)。 三、地點:明恥國小階梯教室。 四、出席人員:各校特教評鑑業務承辦人請務必報名參加。請於 5 月 13 日(星期二)前完成報名, 報名網址:&nb... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2025-04-30 | 點閱數: 121
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117212 一、本文已於 114 年 4 月 14 日以府教特字第 1140071793 號函諒達。 二、辦理研習之目的,係為協助本縣資賦優異類授課教師能了解並運用獨立研究課程設計技巧與增進教師獨立研究課程設計與交流機會。 三、參加對象:     (一)本縣校本資優學校、資優資源班及資優巡迴輔導班,請務必派一名授課教師出席。     (二)本縣特殊教育輔導... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2025-04-24 | 點閱數: 99
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117310 一、依據「教育部學前特殊教育推動計畫(113-117 學年度)」、「教育部國民及學前教育署補助教保服務機構辦理融合教育輔導計畫」及國教署 114 年 4 月 22 日臺教國署幼字第 1145600880 號辦理。 二、為落實學前階段融合教育,國教署 114 學年度持續辦理旨揭補助,協助教保服務人員規劃適齡適性之教保活動課程及環境,以達充分融合之目標。 國教署預定於 114 年 5 月 22 日(... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2025-04-22 | 點閱數: 127
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117236 說明: 一、本於已於 114 年 4 月 14 日以府教特字第 1140071993A 號函諒達。 二、辦理研習之目的,係為認識情緒行為高需求學生的特質,與了解情緒行為支持的步驟,透過危機介與與風險管理,以預防並排除危機,並進一步管理學生之行為風險,並經由實務經驗分享與實際操作,使教師在面對危機事件時能適時介入與引導學生進行身心調節,以緩和或轉移學生之爆發性行為,降低危機事件之嚴重性與頻率,並發... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2025-04-21 | 點閱數: 107
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117201 說明: **請各校依說明於務必於114年5月9日前(非郵戳為憑)繳交相關表件**   一、本文已於 114 年 4 月 21 日以府教特字第 1140075977 號函諒達。 二、為能有效提供各校身心障礙學生特殊教育相關服務及衡酌本縣特殊教育班合理師生比,請各校依旨揭計畫(如附件一)以校為單位填妥「花蓮縣學前暨國民教育階段學校身心障礙類特殊教育班教師人力彈性調整調查表」及學... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2025-04-17 | 點閱數: 180
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117129 一.時間: 114 年 04 月 30 日 (三) 13 : 30 - 16 : 30 二.研習講義: https://reurl.cc/L5zqMK  三.會議室連結: https://meet.google.com/gry-mmun-szj      會議代碼: gry-mmun-szj 四.報名連結:https://special.m... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2025-04-17 | 點閱數: 125
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117105 依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範、特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法暨本縣特殊教育發展中程計畫( 110-114 年)辦理。 辦理研習之目的,係為認識聆聽與表達策略的概念與在課室中之實務應用,透過教學設計與活動融入,提供教師於課程調整與教學設計時有更豐富的思考方向,並增進教師在應用上述策略於語文及學習策略領域之能力,以提升認知功能輕度缺損或是學習障礙學生之語文學習表現。 參加對象:... 觀看完整文章
公告 管理員 - 資優 | 2025-04-17 | 點閱數: 117
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=117022   1) 花蓮縣114學年度國民中學學術性向資賦優異(語文類)學生鑑定通過名單.pdf   2) 花蓮縣114學年度國民中學學術性向資賦優異(數理類)學生鑑定通過名單.pdf
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