:::

文章列表

公告 管理員 - 研習 | 2023-05-16 | 點閱數: 797
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99697 1.目的:為提升聽障學生之輔導教師診斷與評估學生之溝通能力,提升聽障學生之輔導教師指導學生聽語訓練及輔導個案時問題處理之能力。 2.研習時間: 112 年 5 月 31 日(三)下午 13 時 30 分至 16 時 30 分。  3.地點:花蓮縣立宜昌國中 103 會議室。 4.講師:雅文基金會聽力師。 5.參加對象: (1)本縣學前暨國民中小學聽障巡迴教師暨相關教... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-05-08 | 點閱數: 741
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=96844 一、依據本府 111 年 8 月 9 日府教特字第 1110157516A 號函辦理。 二、研習時間: 112 年 5 月 17 日(三) 13 : 30~16 : 30 三、研習地點:線上會議(連結另行通知) 四、研習人員: (1)輔導教師:富里國小 沈郁辰老師、富里國小 黃于娟老師 (2)參加教師:鳳林國小 陳奕君老師、鳳林國小 周佩臻老師、光復國小&nb... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-05-04 | 點閱數: 415
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99144 花蓮縣 112 年度特教專業知能研習分場次計畫-課程與教學:個別化教育計畫擬定、實施與評量 一、時間: 112 年 5 月 06 日(六) 09:00-16:00 二、地點:花蓮縣宜昌國小一樓會議室   三、本研習列入教保專業研習,請幼兒園教師及教保員踴躍報名參加。 目前尚有5位名額,額滿即關閉系統。
公告 管理員 - 研習 | 2023-05-03 | 點閱數: 773
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99770 一、時間: 112 年 5 月 17 日(三) 14 : 00 二、地點:萬榮國小學生活動 三、與會教師名單: 志學國小潘妙嘉老師 志學國小鄭奕欣老師 壽豐國小陳德興老師 壽豐國小陳詩頻老師 鳳林國小林子暉老師 鳳林國小楊淄涵老師 光復國小鄭欣梅老師 光復國小鍾... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-05-03 | 點閱數: 723
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99738 依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範、特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法暨花蓮縣特殊教育發展中程計畫( 110-114 年)(項目 2-1-2)辦理。 辦理研習之目的,係為協助本縣特殊教育相關人員精進十二年國民基本教育課程調整、教學設計與教材編輯之能力,並鼓勵特教教師研發課程、教材及教法,開創本縣特殊教育教材、教法與教具資源。 參加對象: 本縣設有集中式特教班之學校,務必指... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-05-02 | 點閱數: 741
https://news.hlc.edu.tw/index.php?page=department&cate_id=10&id=99093 說明: 依據身心障礙者權益保障法第 2 條第 3 項第 3 款、第 30 條暨本縣特殊教育發展中程計畫( 110-114 年)辦理。 辦理研習之目的,係為瞭解本縣無障礙環境改善工程相關申請作業流程,協助各校改善校園無障礙環境,並為增進本縣無障礙環境改善系統業務承辦人員無障礙環境相關理念與知能。 參加對象:  預計申請 113 年度校園無障礙環境改善計畫之學校務必派員參加。 本學年度初任無... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-04-14 | 點閱數: 919
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99312 一、依據本府 112 年 3 月 10 日府教特字第 1120048036 號函及本縣推展學校適應體育深耕計畫-112 年度適應體育教學精進計畫辦理。 二、研習資訊如下: (一)辦理日期: 112 年 5 月 13 日(六) 9:00-16:00 。 (二)辦理地點:花蓮縣瑞穗國民中學。 (三)參加對象:本縣特殊教育教師、健康與體育領域教師及對本次研習內容有興趣之教師。 (四)報... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-04-11 | 點閱數: 696
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99096 花蓮縣特殊教育發展中程計畫( 110-114 年)(項目 2-1-1 、 2-3-1 、 4-1-3)。 辦理研習之目的,係為經由通用設計概念,依據特殊需求學生的需求,設計或改裝簡易之互動輔具,以增進特教教師對適性教學方法及教材教具之設計能力。並結合特殊教育與輔助科技,發展低成本與易操作的輔助科技與設備裝置,提昇特殊學生學習成效。 參加對象: 本縣設置有各類型特殊教育班之學校,請薦派... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-04-11 | 點閱數: 881
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99273 一、目的:為提供特教教師有效之特殊教育學生正向行為支持策略,提升特教教師能與一般教師團隊合作處理特殊教育學生情緒行為問題的能力,落實融合教育的精神 二、研習時間與地點: (一)時間: 112 年5月3日(三)下午13時 30 至下午16時 30 分。    (二)地點:線上研習(會議連結於 5 月 1 日提供)。 三、參加對象: (一)本縣新進特教教師務必參加... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2023-04-10 | 點閱數: 860
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99096 花蓮縣特殊教育發展中程計畫( 110-114 年)(項目 2-1-1 、 2-3-1 、 4-1-3)。 辦理研習之目的,係為經由通用設計概念,依據特殊需求學生的需求,設計或改裝簡易之互動輔具,以增進特教教師對適性教學方法及教材教具之設計能力。並結合特殊教育與輔助科技,發展低成本與易操作的輔助科技與設備裝置,提昇特殊學生學習成效。 參加對象: 本縣設置有各類型特殊教育班之學校,請薦派... 觀看完整文章
:::

倒數計時

融合教育計畫申請

資料上傳

資訊分享與下載

nk to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=8

ink to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=8link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=51link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=110&nsn=960

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=110&nsn=960

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=110&nsn=960link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=107

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=107

 to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=42

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=111link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=42

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=42link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=79

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=88

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=112&nsn=967

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=112&nsn=968

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=29

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=112&nsn=967

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=31

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?nsn=970

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=43

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=107link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?ncsn=43

link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tadnews/page.php?nsn=970
link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=10link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=8link to https://srec.hlc.edu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=11

攜手並進-我要分享