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調查 管理員 - 支持 | 2022-09-07 | 點閱數： 247
本次調查結果如下： 一、國民教育階段共計28班，其中15班選擇Surface Go 3，13班選擇Asus Vivobook，依照教育處指示，為便於使用心得之交流，故統一選擇多數學校之採購意向-Surface Go 3。 二、學前教育階段共計14班，其中8班選擇Surface Go 3，6班選擇Asus Vivobook，依照教育處指示，為便於使用心得之交流，故統一選擇多數學校之採購意向-Surface Go 3。 相關經費提報簽核中，請耐心等待後續核定及相關事宜。 ＊檢附各校補助調查意向清冊。  
注意 管理員 - 支持 | 2022-09-07 | 點閱數： 174
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=95015 新學年轉銜升上小一或國一學生，曾在前就學階段向北區特教資源中心借用輔具，請現就學學校(富世國小、自強國中、玉東國中、富里國中)儘快與北區特教資源中心聯絡領取輔具並完成借用程序，謝謝！  
公告 管理員 - 支持 | 2022-09-02 | 點閱數： 194
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=94906 一、依據花蓮縣身心障礙學生及身心障礙人士子女就讀縣立高中職及私立國民中小學就學費用減免及補助要點辦理。 二、就讀本縣縣立高中職及私立國民中小學之身心障礙學生及身心障礙人士子女，具有學籍及在法定修業年限內，符合前揭要點者，請學校協助辦理補助申請作業，並於111年9月30日前檢具申請表、證明文件、印領清冊、領據各1份及經費結報表1式2份逕送本府教育處特殊及幼兒教育科。
重要 管理員 - 支持 | 2022-09-02 | 點閱數： 404
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=94882 一、本次開放幼兒園(學前階段)申請相關專業團隊服務，包含物理治療、職能治療、語言治療、心理治療、聽能管理、社會工作及定向行動等，請學校務必至特殊教育通報網( https://www.set.edu.tw/ ) 進行申請，以確認學生需求。 二、新申請案件請提交「特殊教育相關專業團隊申請表」，並依下列申請服務類別說明辦理。 (一)物理、職能及語言治療服務由貴校特教教師或巡迴教師填寫申請表。 (二)心理治... 觀看完整文章
調查 管理員 - 支持 | 2022-09-01 | 點閱數： 171
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=94881 一、請各校填報貴校本學年度的特教承辦人/專業團隊服務聯絡人，若是有分校或附幼的聯絡人不同，請分開填寫表單並註明清楚。 二、請各校特教承辦人儘速至以下網址填報： https://forms.gle/c23CaqvUr2ew69EV7 三、填報時間至9月5日截止。    
公告 管理員 - 支持 | 2022-09-01 | 點閱數： 348
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=94873 一、依據花蓮縣縣立高級中等學校及國民教育階段身心障礙學生獎補助辦法辦理。 二、請各校依前揭辦法先行辦理審核作業，並依辦法第四條規定，依校內身心障礙學生人數比例推薦之。 三、各校經初審彙整後，請於111年9月30日前將申請表件、證明文件及學校審核通過名冊核章後，將電子檔寄送至南區特教資源中心行政事務傅組長電子信箱fuliyi1106@hlc.edu.tw，俾利彙整作業，逾期申請或申請文件未於指定期限內補正者... 觀看完整文章
注意 管理員 - 支持 | 2022-01-10 | 點閱數： 447
111年身心障礙學生教育輔具第1次網路申請 1.開放申請：111年1月2日至111年1月16日止 2.於開放期間內至教育部特教通報網填寫申請表。 3.請各校依申請類別備妥下列資料後，於開放時間內至通報系統填妥申請表，一併傳真至北區特教資源中心（03-8549482），並電洽確認後完成輔具借用申請程序。 (1)下載身心障礙學生教育輔具申請表（需核章）。 (2)各類花蓮縣身心障礙學生教育輔具申請評估報告書（應由專業治療師或視障巡迴老師填寫） (3)檢附申請輔具之估價單，需含實物圖片。 (4)申請聽障輔具者需檢附學生聽力圖。 三、輔具項目眾多，請務必填寫教育輔具評估報告書及檢... 觀看完整文章
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