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公告 管理員 - 行政 | 2025-03-03 | 點閱數: 43
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116209 113 學年度第 1 學期 1 月份按時計酬教師助理員及特教學生助理人員經費會計子目為 CE4003 ,請查照。
公告 管理員 - 行政 | 2025-02-26 | 點閱數: 93
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116187 一、依據:花蓮縣政府 114 年 1 月 7 日府教特字第 1140005284 號函辦理。 二、提報對象:尚未完成大班升小一及小六升國七之身心障礙學生 三、提報時間: 114 年 2 月 27 日前完成補提報作業 四、提報方式        登入通報網學務系統→點選「提報鑑定安置」        →點... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2025-02-26 | 點閱數: 601
**簡章下載連結** 一、依據: (一)高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法。 (二)特殊教育法第24條。 (三) 花蓮縣政府補助高級中等以下學校教師助理員及特教學生助理員實施計畫辦理。 (四)依據花蓮縣政府中華民國113年8月29日府教特字第1130172948號函辦理。 二、甄選類別及名額: (一)項目、人數及時數:       學生助理員,3名,一學期時數約54小時。       (二)僱用期限: ... 觀看完整文章
公告 管理員 - 鑑定 | 2025-02-25 | 點閱數: 130
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116127 一、依據高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員資格權益及培訓辦法及花蓮縣高級中等以下各教育階段特殊教育學生鑑定安置及就學輔導工作實施要點辦理。 二、請轉知校(園)內特殊教育鑑定評估人員,並依計畫內容辦理相關工作。
公告 管理員 - 支持 | 2025-02-24 | 點閱數: 91
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116115 說明 一、本文已於 114 年 1 月 15 日府教特字第 1140011258 號函諒達。 二、原核定 113 學年度第 1 學期 1 月份按時計酬教師助理員及特教學生助理人員經費時薪 183 元,依行政院規定調整為 190 元,請各校依規定辦理,請查照。
公告 管理員 - 行政 | 2025-02-24 | 點閱數: 65
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116100 一、本府業於 114 年 2 月 24 日府教特字第 1140037810 號函諒達在案。 二、依據花蓮縣國民教育階段身心障礙適齡國民暫緩入學辦法。 三、申請對象: (一)係指設籍本縣當年度滿 6 歲應受國民教育之身心障礙國民,且經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔會(以下簡稱鑑輔會)鑑定同意者: 1.領有身心障礙證明者。 2.由發展遲緩兒童聯合評估中心(以下簡稱聯合評估中心)開立之發展遲緩證明者。 ... 觀看完整文章
公告 管理員 - 鑑定 | 2025-02-19 | 點閱數: 171
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116012 一、會議時間: 114 年 4 月 7 (星期一)(暫訂,確定日期將再行公告) 二、會議地點:本府教育處第一會議室 三、相關申請表請先於 114 年 3 月 7 日(五)下午 4 時 前傳真或送至教育處特幼科。 四、個案安置類型申請表及評估報告書,請參考附件檔。 五、個案相關資料:安置(重新安置)評估報告書、個別化教育計畫、特推會會議紀錄、相關評量與測驗以及學習狀況佐證資料等,請於&nbs... 觀看完整文章
公告 管理員 - 研習 | 2025-02-19 | 點閱數: 98
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=116023 花蓮縣 114 年度融合教育相關評量工具《情緒行為評估與介入系統操作與應用》研習  一、實施目的:             引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具,協助教師能更有效且正確的評估學生情緒行為需求,進而給予適切支持服務與教學。        ... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2025-02-18 | 點閱數: 62
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=115955 一、依據特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法第 2 條及第 10 條辦理。 二、申請對象:本縣各學術研究機構人員及所屬公立國民中小學從事特殊教育工作相關人員。 三、計畫執行期程:114 年 8 月 1 日至 115 年 7 月 31 日。 四、請欲申請之單位或學校於 114 年 3 月 31 日(星期一)下午 5 時前將「花蓮縣特殊教育教材教法及評量方式研發計畫書」(含經費概算表)逕送本... 觀看完整文章
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