https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=99273
一、目的:為提供特教教師有效之特殊教育學生正向行為支持策略，提升特教教師能與一般教師團隊合作處理特殊教育學生情緒行為問題的能力，落實融合教育的精神
二、研習時間與地點：
（一）時間： 112 年5月3日（三）下午13時 30 至下午16時 30 分。
（二）地點：線上研習(會議連結於 5 月 1 日提供)。
三、參加對象：
（一）本縣新進特教教師務必參加。
（二）本縣特殊教育教師踴躍報名參加。
四、請惠予與會教師公假出席。