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公告 管理員 - 行政 | 2024-05-09 | 點閱數： 6
https://news.hlc.edu.tw/index.php?page=department&cate_id=10&id=108690 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 7 日臺教國署原字第 1135701076 號函辦理。 二、為了解身心障礙學生跨學區就讀集中式特教班交通服務需求，請貴校填寫附件統計表，並於 113 年 5 月 9 日（星期四） 16:00 前完成填報。
公告 管理員 - 行政 | 2024-05-01 | 點閱數： 33
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108556 一、本縣 113 年身心障礙學生教育輔具第 2 次開放申請於113年 5 月 1 日至 113年5月 15 日止，本次申請作業流程已改版（不需網路申請），請學校提前進行前置作業，務必使用新版表格，詳如附件。 二、請各校依申請類別備妥下列資料後，於開放時間內至將下列表件，一併寄送*E-MAIL*至北區特教資源中心信箱*（ hlcsped@gmail.com ）*，並在 E-MAIL 主旨註明*輔具申請*... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2024-05-01 | 點閱數： 28
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=107952 依據國教署補助改善無障礙校園環境原則辦理。 請申請學校依下列步驟辦理： 請務必派員參與 113 年 6 月 6 日（星期四）假宜昌國小階梯教室辦理之本縣 114 年度無障礙校園環境宣導暨管理系統操作研習。​​​​​​ 所規劃之校園無障礙環境設施項目需經各校特殊教育推行委員會審議通過。 申請無障礙電梯修繕之學校，請加填「學校無障礙電梯修繕規格檢核... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2024-05-01 | 點閱數： 12
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108529 依據教育部 113 年 4 月 29 日臺教學(四)字第 1132801926D 號函辦理。 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（ https://edu.law.moe.gov.tw ）下載。 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部學生事務及特殊教育司鄭先生，電話：（ 02 ） 7736-7890 。
公告 管理員 - 行政 | 2024-05-01 | 點閱數： 17
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108525  113年1-3月份巡迴輔導教師交通費。如有誤請來電確認 。謝謝
公告 管理員 - 行政 | 2024-05-01 | 點閱數： 26
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108483 一、依據本府 113 年 1 月 18 日府教特字第 1130013413 號、 113 年 1 月 30 日府教特字第 1130023060 號函(諒達)辦理。 二、本次補填報重點：        （一）補登建築物年限及建照號碼（未補登者將無法進行到校盤點）。         （二）確認系統中之室內、戶外活動... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2024-04-26 | 點閱數： 39
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108441   依據本府 113 年 4 月 25 日府教特字第 1130074413 號函辦理。 請各學校填寫身心障礙類別畢業應屆生之轉銜表，目前檢視各教育階段尚未開始填寫，如該生因故不需填寫，請完成線上回報（操作手冊 https://tp-adapt.set.edu.tw/handbook2009/Trasfer_edu/index2-2.html ）。 國小以上學生，特... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2024-04-25 | 點閱數： 40
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108419 一、依據「教育部主管高級中等學校身心障礙學生重新安置作業要點」辦理。 二、學生於學校就讀後有適應不良之情形時，學校應辦理專案輔導至少 3 個月以上，無法改善者，學生之法定代理人得申請校內或校際重新安置；未有 3 個月以上在校學習輔導紀錄者，不得提出申請。 三、申請重新安置高級中等學校集中式特殊教育班者，以經各級主管機關鑑輔會所核發之智能障礙或其他各類障礙伴隨智能障礙鑑定證明，且具輕、中度智能障礙... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2024-04-22 | 點閱數： 56
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108378 一、為能有效提供各校身心障礙學生特殊教育相關服務及衡酌本縣特殊教育班合理師生比，請各校依旨揭計畫(如附件一)以校為單位填妥「花蓮縣學前暨國民教育階段學校身心障礙類特殊教育班教師人力彈性調整調查表」及學生清冊(如附件二)，並檢附 112 學年度特教課表(建議使用特教班級課表及特教教師授課鐘點督導之課表格式)，免備文逕送本府教育處特殊教育及幼兒教育科。 二、身心障礙學生若有特殊情形需申請特殊加權計分，請填... 觀看完整文章
公告 管理員 - 行政 | 2024-04-19 | 點閱數： 43
https://news.hlc.edu.tw/modules/news/index.php?page=department&cate_id=10&id=108342 提醒事項: 請各校註冊會員名稱時，務必填上校名+填表教師(如:00 國中 林老師)。 一、融合教育相關評量工具《學生情緒行為及能力現況評估與介入系統》係為引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具，協助教師能更有效且正確的評估學生之情緒行為需求，進而給予適切支持服務與教學。 二、各校若有操作問題可致電: 北區特教資源中心 推廣服務組林倩如 8547145-16 中... 觀看完整文章
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